2019.03.09 모두 당신을 위한 이야기

모두 당신을 위한 이야기(뮤리아).pdf

구몬님의 크틀루의 부름 시나리오

시나리오 본문에는 '네게 헬리오트로프를'과 '멀리 있는 당신에게'에 대한 스포일러가 포함되어 있습니다.

오후 8:08 2019-03-09　　

R.I.P.

Ernst Schiller

  (GM): 언젠가의 그는 더 이상 이 세상 사람이 아닙니다.

따뜻했던 체온은 차갑게 식어버렸고

다정했던 목소리는 무음이 되었으며

눈은 당신을 보고 있지 않습니다.

인간의 한계에 다다른 연구자이자 당신의 소중한 사람이었던 에른스트 쉴러는 이 세상에 없습니다.

여태까지의 많은 일을 겪은 탓에 몸에 누적된 피로와 부작용은 독이 되어 그의 생을 더욱 단축시켰습니다.

  (GM): 그는 ‘중력’에 저항하며 끝까지 몸부림쳤고 버텼으나 이제는 당신의 곁에 없습니다.

장례식은 조촐하게 치러졌고 그를 알고 있었던 아스트리데, 하트가 묘비에 찾아왔습니다.

하지만 오랜 시간 동안 마지막까지 묘비에 남아있는 사람은 당신이었습니다.

비가 오지 않는 날도 있겠지만, 당신이 사는 세상은 늘 비가 오는 날만 있습니다.

그러한, 비에 젖은 슬픈 꿈을 꾸었습니다.

…

  (GM): 당신은 햇볕에 말린 냄새가 나는 이불을 덮고 있었습니다.

뒤척이며 이불을 조금 걷어보면 옆에는 갓난 아기가 잠들어 있는 게 보입니다.

자신의 목조차 가누지 못할 정도로 어린 아기입니다.

당신은 어떻게 하나요?

뮤리아: (꿈… 이기에 전후에 있었던 일은 모두 관계없다. 인지하고 있는 것은 현재 주어진 상황 뿐이다. 뮤리아는 낯선 환경에서도 아무렇지 않게 마치 무언가가 시키는 것 처럼 아이를 돌봐야 한다고 생각이 들었다. 나는 누구지? 그건 모르겠지만… 아이를 돌봐야 한다. 자고 있는 아이의 얼굴은 어쩜 이렇게 천사같을까. 아이의 모습을 찬찬히 본다)

  (GM): 아기는 곤히 자고 있습니다. 보고 있으면 침구라든가... 기억은 없는데 묘하게 기시감이 드네요.

뮤리아: (아이의 머리카락은 무슨 색일까)

(눈과 코, 입은 어떻지? 손은 작을까? 아니면 클까. 꾹 쥐고 있을까 쭉 펴고 있을까)

  (GM): 머리카락은 매우 가늘고 색소가 옅네요. 거의 숱도 보이지 않습니다.

그정도로 연약하고 작은 아기입니다.

뮤리아: 진짜 아가구나. (웃음기 머금은 소리를 내며 감히 쓰다듬지 못하고 보기만 한다. 주변에 아가에게 도움이 될만한 물건이 있는지, 이불을 슬며시 걷고 방안을 살펴본다)

  (GM): 침대를 너머 저 끝을 보면 구석에 책상이 하나 있고, 위에는 펼쳐진 노트와 상자같은 게 보입니다.

어두운 벽면 한쪽에는 문이 있네요.

뮤리아: (아이와 멀어지는게 찝찝하다. 방을 떠날 수 있을까? 문 너머를 걱정스럽게 보다가 책상으로 조용히, 천천히 다가가서 노트를 본다)

  (GM): 당신이 잠시 눈을 떼고 자리에서 일어나니, 아기가 우는 소리가 들립니다.

돌아보면 조그만 개구리나 벌레 같이 생긴 흐릿하고 하얀 영혼들이 아기에게 달라붙으려 하고 있습니다.

뮤리아: 아! (놀라서 아가에게 다가가서 손으로 주변에 오는 이상한 것들을 쳐내려고 휘휘 휘두릅니다)

  (GM): 손을 휘젓자 영혼들이 먼지처럼 떨어져나갑니다.

영혼들은 아기에게 달라붙으려고 당신의 발치에서 서성거리고 있습니다.

뮤리아: (불안한 마음에 아이를 품에 안습니다)

착하다 착하다. (어르듯, 달래듯 그렇게 말하며 최대한 다정하게 말하려고 합니다)

  (GM): 그렇게 안겨진 아기는 눈에 눈물이 맺힌 채 다시 잠이 듭니다.

뮤리아: (웃으면서 아이를 품에 안은채 영혼 같은 것들을 째려보고는 책상쪽으로 가본다)

  (GM): 책상에 다가가니 펼쳐진 노트에 무언가 적혀있는 게 보입니다.

뮤리아: (아가가 깨지 않도록 굉장히 주의한다)

자장… 자장…

  (GM): 노트에는 당신이 제대로 보지도 않고 급히 휘갈겨 쓴 필체의 문구가 적혀있습니다.

뮤리아: (이 필체 나는 눈에 익숙한걸까? 언젠가 본 아빠의 필체? 이런 것이 보면 불안한 느낌이 먼저 난다)

(그런데 아빠…… 아빠…… 그런게 있던가. 나는 누구지?)

  (GM): 조금 다른 필체긴 한데... 막 쓴 거라서 알기 어렵지 않을까요.

뮤리아: (아직 꿈이라는 것을 완전히 자각하지 못하였고, 그저 노트를 보기만 한다)

(왼 손으로는 아가의 하체를, 오른손으로는 아가의 상체를 바치며 흔들거린다. 이 아이를 돌보란 말이지. 잘 할 수 있을까?)

(걱정스러운 표정으로 노트 옆에 있는 상자쪽으로 시선을 옮깁니다)

  (GM): 열려있는 상자에는 진정제라는 라벨이 붙은 병이 보입니다.

심신이 불안할 때 먹으면 효과가 있겠네요. 그 순간에 스스로 삼킬 수 있을진 모르겠지만요.

뮤리아: (물약 같은건가? 약을 살펴본다)

  (GM): 씹어서 먹는 타입의 약인 듯하네요. 물은 필요없어요.

뮤리아: (아이를 잡은 한쪽 손에 힘을 주고 약을 챙겨 가지고 있습니다. 영혼들이 아직도 주변을 떠돌아다니는지 확인합니다)

집에서 나가지 않는 게임이구나. 하지만… 무슨 규칙이었지?

  (GM): 영혼들은 아직 당신의 발치를 돌고 있습니다. 양말도 물어뜯으면서요.

뮤리아: (고통같은게 전해져오나……?)

  (GM): 당신에게는 약간 가려운 정도가 아닐까요. 아기에게는 좋지 않겠지만요.

뮤리아: (귀찮다는 듯이 한쪽 발을 앞뒤로 휘두르며 유령을 떨쳐내려고 합니다)

  (GM): 벌레같이 작은 영혼들은 우수수 떨어져나가지만... 다시 다가옵니다.

마치 정전기 같네요.

뮤리아: 우, 이것들…… (그러다 문득 계약 내용을 상기합니다. 집에서 나가지 말라면 이곳은 집인건가? 그런데 누구와 계약을 한거지? 무슨 계약을? ……. )

(문 너머를 본다. 문 너머는 어떤 곳일까. 또 다시 집일까, 아니면 바깥일까?)

  (GM): 여긴 침실인 듯하니 문을 열면 알 수 있겠죠?

뮤리아: (나가지만 않으면 되는거니까…… 그러고보니 방 안에 창문같은게 있나?)

  (GM): 창문은 있긴 한데...

창밖은 심한 안개가 낀 듯 매우 흐립니다. 당신의 머릿속 처럼요.

뮤리아: 흐린 날이구나…

(유령들이 거슬리는지 멀어지기 위해서 우선 문을 연다. 혹시라도 유령들이 날 갑자기 밀치진 않겠지? 문을 열어 밖에 뭐가 있나만 본다. 보는건... 나가는게 아니니까)

: "엄마…"

  (GM): 또렷한 목소리가 들리더니, 팔의 감각이 묵직해지는 게 느껴집니다.

아기는 빛으로 둘러싸이고 곧 그 덩어리는 커집니다.

이내 빛이 사라지더니 당신의 팔에는 3살 정도 되는 아이가 안겨있습니다.

　: ……?

당신은 이제부터 자신의 이름을 기억할 수 없습니다.

　: (갑자기 이렇게 불쑥?)

어…….

(엄마라니. 전혀 생소한 단어인데)

  (GM): 침실 밖의 거실에는 정갈한 소파와 테이블, 그리고 주방이 있고, 현관에는 신발장이 있습니다.

지하로 내려가는 듯한 문과, 2층으로 올라가는 계단, 침실 옆에는 다른 방의 문이 보입니다.

　: (어 왜 갑자기 이름이 생각나지 않지. 아니 애초에 나한테 이름이 있었을까?)

(거실로 나온 순간… 무언가 중요한걸 잊게 된 기분이다)

 아이: "배고파, 엄마..."

"맘마, 맘마..."

　: 아, 아가. 배고프구나. (방긋 웃으면서 주방쪽으로 간다)

  (GM): 주방에 가면 냉장고가 있고, 조리대 구석에는 소금과 설탕 등의 조미료가 놓여있습니다.

찾아보면 간단한 조리도구도 있겠네요.

　: (아이를 두고 식사 준비하는게 영… 걱정되서. 아이를 몸에 떨어트리지 않도록 해줄 수 있는게 없을까)

(포대기라던지. 그런 것을 침실로 가서 찾는다. 발치에 유령이 있다면 계속해서 발을 휘두르며 나아간다) 떨어져. 떨어져.

  (GM): 침실의 이불을 걷어보면... 포대기가 있겠네요. 그것을 찾을 수 있었습니다.

작은 영혼들도 흩어졌다가 정전기처럼 달라붙고요.

　: (손으로 영혼들을 쫓아내며 익숙하지 않은 손놀림으로 포대기에 아이를 싸 등에 맵니다)

(…… 그런데 엄마라고 불러줬는데 왜 이렇게 어색한걸까)

 아이: "맘마"

　: (마치 난 한번도 엄마를 불러본 적 없는 것 처럼.)

아, 응 맘마 줄게요~ (포대기를 엉성하지만 단단히 여미고 주방으로 가서 아이에게 줄만한 음식을 만들어봅니다)

  (GM): 냉장고를 열어보나요?

　: (냉장고를 열어봅니다)

  (GM): 안에는 각지고 물컹한, 곤약 같지만 아닌 듯한 물체들이 잔뜩 들어있습니다.

일단... 생으로 먹을 수 없게 보이네요.

　: 어… 이게 뭐지. 이런게 있었나?

(무슨 음식이지? 애초에 음식이 맞나?)

 아이: "엄마, 맘마."

　: 응응. 알겠어. (일단 머리를 더듬어봅니다. 이거 요리할 수 있는 걸까. 아이가 먹어도 되는 걸까)

  (GM): 아이가 어깨너머로 팔을 뻗어옵니다. 당신의 볼을 만지고 있어요.

　: 아하하하. (그 작은 손길이 너무나도 가려워서 웃음이 절로 터져나온다)

(음 그래. 어쨌든 요리를 해보는거야. 아이니까 따뜻한 음식을 먹여줘야겠지. 냉장고 안에 있는 물컹한 것을 꺼내서 잘게 썰은 뒤 물을 조금 넣고 끓여서 죽처럼 만듭니다)

  (GM): 요리를 하려면 지능을 굴려봅시다.

당신은 따로 소양은 없지만 어디선가 들은 지식으로 그럭저럭 조리법을 흉내낼 수 있겠지요.

　:

  (GM): 애매하게 삶겼네요...

　: 어, 음 괜찮은걸까 이거… (음식 맛을 한번 봅니다)

(입맛을 다셔보며 이걸 아이가 먹어도 되나 걱정합니다)

  (GM): 간은 안 맞지만... 먹는데 무리는 없을 듯합니다.

　: 음, 설탕을 너무 많이 넣었나. 다니까 아이도 좋아할거야 (이러면 안 된다)

(포대기를 앞으로 돌려서 작은 플라스틱 수저로 죽이라고 불러도 될지 모를 그것을 떠서 후후 분 다음 아이에게 먹여준다)

  (GM): 좀 불편한 모양이지만... 아이는 볼에 가득 잘 받아먹고 있습니다.

천천히 오물거리며 잘 삼키고 있어요.

 아이: "맘마, 마시써... 엄마..."

　: 응. 꼭꼭 씹어서 삼켜야해? (웃으면서 한 손으로 아이의 머리를 쓰다듬어주고, 나머지 손으로 먹여주는 행위를 반복한다)

  (GM): 그렇게 조금씩 먹이며, 다 먹어갈 때쯤

아이는 따뜻한 빛에 둘러싸입니다.

그리고 빛이 사그러들었을 땐 6살 정도 되는 아이가 안겨있습니다. 이제는 좀 무겁네요.

　: (우와 이제 포대기 안해도 될 것 같은데. 몸을 휘청거리며 포대기를 풀고 아이를 내려준다)

 아이: "엄마, 고마워."

  (GM): 아이가 부드러운 눈으로 당신을 올려다봅니다.

　: (그 말에 그저 웃을 뿐이다. 하지만 기묘한 감각이 느껴진다. 뭘까… 괜찮은 건가?)

  (GM): 당신은 3d10을 굴려주세요.

　: 13

  (GM): 당신에게 있어 소중한 기능이라고 생각되는...

천문학을 13 감소시켜주세요.

그리고 비어있는 칸에 ??? 기능을 추가해주세요. 3d6*5를 굴린 값으로 수치를 정해주시면 됩니다.

　: (당장은 기억이 사라진걸 알아채지 못한다. 그것은 밤, 아빠와 함께 있는 밤에만 생각나는 것이므로)

  (GM): 3d6*5 을 굴린걸로 ??? 기능의 수치를 정해주시면 됩니다.

　: (낮인데다가 집 안인 지금은… 그런 것을 쉽게 떠올릴 수 없었다. 하지만 마음 어딘가가 허해진 것은 느껴졌다. 당장은… 그것을 알 수 없다고 해도)

30

  (GM): 앞으로 요리를 하거나, 그밖의 다른 일에 이 기능을 쓰면 됩니다.

 아이: "엄마, 엄마..."

"놀고 싶어. 엄마..."

　: 음, 그래 뭘 하고 놀까? (논다고? 정작… 나 조차도 뭘 하고 놀아야 하는지. 제대로 놀아본 적이 있었나. 분명 노는 것보다 중요한 어떤것을 쫓아 살았던 것 같은데)

음, 그렇다면 오늘은 집안을 같이 둘러볼까요?

(아이 곁에 유령이 있나 확인한다)

  (GM): 작은 잡령들은 어딘가에 숨었는지 보이지 않네요.

아이가 당신의 말에 상기된 얼굴로 보고 있습니다.

작은 손으로 당신의 옷자락을 잡아요.

　: (아이와 함께 침실로 향합니다)

  (GM): 아이가 작은 걸음으로 천천히 당신과 침실로 갑니다.

　: (2인용 침대에 풀썩 앉으면서 아이를 바라본다) 같이 앉자!

 아이: "응, 포근해..."

　: 그렇지? 매일 여기서 자는거야. 푹신푹신한 침대야. (그러더니 잠시 망설인다. 스스로를 엄마라고 칭하는 것이 굉장히 어색하다. 하지만 아이가 있는데. 나는 엄마야. 그러니까 괜찮지 않을까. 비록, 엄청난 낯설음에 사로잡혀 있지만)

너랑 엄마가 꼭 껴안고 자는 침대야. 자는동안은 무서운게 오지 않도록 이야기를 들려주다가 이마에 입을 맞춰주고 잘자라고 노래 불러주지.

  (GM): 아이가 주변을 둘러보더니 다시 당신의 얼굴을 보고 입을 엽니다.

 아이: "기분 좋아... 엄마는, 그러니까..."

"엄마가 자기 전에 책도 읽어줬었어."

"너무 재밌었어."

　: (책? 어떤 책을 읽어줬지? 집 안에 책이 있었나? 책이 있다면 찾아봐야겠어.) 그래? 그러면 오늘도 책을 읽어줄게. 집에 있는지 찾아봐야겠구나.

 아이: "응, 좋아. 엄마가 읽어주는 책이 제일 좋아."

　: 그렇지? 아, 그리고. (노트에서 읽은게 생각났다는 듯 말한다) 집 밖으로는 나가면 안되요?

 아이: "엄마랑 놀 거야."

　: 응. 엄마는 집에 있으니까. 같이 놀자. 책도 읽고 그림도 그리고. 졸리면 잠도 자고. 요리는… 못하지만 힘내볼게.

(방 안에 책같은게 있을까 둘러본다. 아이는 무슨 이야기를 들은걸까. 그것보다 조금전까지 아이였는데 누가? …… 하지만 그것조차 어색하게 와닿지 않았다. 모든 것은 자연스러웠다. 꿈이라고 자각하지 못했으니까)

  (GM): 침실에는... 책 같은 건 없어 보이네요.

　: 그렇다면, 책을 읽어주기전에 앞서 집안 탐험을 해볼까?

 아이: "정말? 엄마도 같이 하는 거야?"

　: 응, 엄마도 같이 하는거야.

 아이: "헤헤... 엄마... 좋아해..."

　: 응 나도…… (아, 아이의 이름이 뭐였지? 모르겠어. 하지만 그것이 자연스러워. 괜찮아. 괜찮을거야)

나도 사랑해.

 아이: "엄마랑 함께하면 모험의 끝에 뭐가 있을까?"

　: 그러면 우선 거실로 나가볼까?

모험의 끝에는 손 발 씻고 양치하고 자는 시간이지.

그러면 꿈 속에서도 모험은 계속될거야.

 아이: "재밌겠다... 응."

  (GM): 아이가 침대에서 내려와서 당신을 향해 손을 내밉니다.

　: (아이의 손을 잡습니다. 따뜻하고 부드러운 손에 기분이 좋습니다)

그러면 일단ㄱ

  (GM): 아이는 미소를 지으며 당신을 따라오고 있네요.

　: (거실로 나와 방안을 다시 살펴봅니다)

(그러다가 테이블이 있는 것을 보고 그쪽으로 향합니다)

  (GM): 테이블은... 식사를 할 수 있는 공간인 듯합니다.

테이블에 눈길이 가면, 꽃병에는 헬리오트로프가 가지런히 꽂혀있습니다.

　: 어, 뭐지?

(언젠가 봤던 것 처럼 굉장히 낯익은 꽃인데. 왜 이곳에 꽂혀있는걸까?)

(무슨 꽃인지 이름조차도 기억나지 않아. 하지만… 모르겠어 감정이 올라올 것 같은데)

 아이: "헬리오트로프래."

　: 아.

  (GM): 아이가 식탁 위에 손을 올리며 중얼거립니다.

 아이: "엄마가 책 읽어줬어."

"책에 예쁜 꽃이 많이 나와서..."

　: (꽃을 좋아하나. 이름도 알고 있구나) 아, 그랬어? 아… 그랬지. (확실한 기억은 없다. 꿈이라는것은 늘 그렇게 과거와 연관성 없는 것들의 연속이고 그것을 모두 자연스럽게 받아들이는 과정이니까)

 아이: "달콤한 향기도 나고..."

　: 그래서 식탁위에 있나보아.

 아이: "영원한 사랑이라는 말과 헌신이라는 말도 있대."

"엄마는 뭐가 좋아?"

　: (아이가, 외관으로 보면 6살즈음인데. 자기도 그랬나?)

응, 엄마도 헬리오트로프가 좋아.

(사실 다른 꽃이 바로 기억나지 않았기 때문에 그렇게 말한다)

이제 다른 곳을 찾아볼까?

 아이: "응, 응."

　: 2층으로 가볼까, 아니면 지하로 가볼까?

 아이: "어... 어..."

"저기 지하문은..."

"이상한 소리가 들렸었어."

"무서워..."

　: 아, 그래?

(지하를 바라보며 걱정스러워하는 당신을 마주보기 위해 무릎을 꿇고 안아준다) 괜찮아. 그러면 지하는 안 갈게요. 알았지?

 아이: "으응..."

　: 그러면 2층에 가볼까요? 계단을 올라가면 넘어질수도 있으니까 엄마손 꽉 잡아야해. 알았지?

 아이: "계단 너무 높아..."

　: 엄마가 안아줄까?

 아이: "아니야. 할 수 있어. 엄마 말 잘 들을게."

　: 그래. 착하지. 그러면 엄마가 뒤에서 따라갈게요. 엄마가 지켜봐줄게.

(그렇게 말하며 아이를 앞장세우고 바로 아래 계단으로 따라 올라갑니다)

  (GM): 아이는 계단에 손을 짚어가며 힘겹게 가파른 계단을 오릅니다.

시간을 들여 계단을 오르면 문이 하나 있는데...

앞장 선 아이가 문고리를 돌려보지만 잠겨있네요.

 아이: "잠겼어, 엄마..."

　: (문을 열어봅니다)

  (GM): 당신이 문손잡이를 돌려봐도 잠겨있네요.

　: 으음, 2층문이 잠겼는데. 뭘까. (고개를 갸웃거린다)

(시간을 확인한다)

  (GM): 대략.. 점심 전이네요.

　: 잠겼으면 2층 모험은 여기서 끝!

엄마랑 맛있는 점심을 만들고 낮잠자는 시간을 가질까?

 아이: "끝!"

"엄마는 배고파?"

　: 응? (확실히, 처음부터 아무것도 먹지 않았으니까.) 요리를 하다보면 배고파지지 않을까? 그러면 밥을 먹는거야.

 아이: "엄마가 만들어주는 요리가 가장 좋아."

　: 그러니까 엄마가 만드는것처럼 맛있는걸 만들어보자.

(게단에서 조심스럽게 내려와 다시 주방으로 간다)

(아이가 부쩍 커졌는데 아까 먹은건 모두 어떻게 된걸까. 다시 요리를 먹고 커져버리는게 아닐까)

  (GM): 아이는 가파른 계단을 거의 앉듯이, 조심스럽게 내려옵니다.

 아이: "나도 이거 열 수 있어."

  (GM): 아이는 조리대 앞에 팔을 뻗어 서랍을 엽니다. 서랍에는 수저가 있네요.

　: (그걸 보고 웃으며 박수를 쳐줍니다)

잘했어요.

그러면 이제 먹을걸 만들어볼까? (냉장고를 열어봅니다. 혹시 다른 재료가 그사이 생기지 않았을까라는 기대를 품으며)

  (GM): 여전히 곤약같은 물체가 들어있습니다.

　: (냉동실을 열어본다)

  (GM): 냉동실은... 비어있네요.

　: (이걸 아이가 좋아할까. 걱정스럽게 아이를 본다)

  (GM): 그렇게 돌아보면 아이와 눈이 마주칩니다.

　: 아.

 아이: "엄마는 할 수 있어."

　: 으,응? 뭐, 뭘 말이니?

 아이: "엄마가 만들어 주는 건 뭐든 맛있어."

"같이 먹는 건 더 맛있었고..."

(From System): 토큰을 우선 선택해 주시길 바랍니다.

　: '!

그래. 같이 만들어보자.

(그 물체를 꺼내서 아이와 함께 요리를 합니다)

(요리에 자신없지만.. 이번에는 정말 정성을 담아 맛있는걸 만들어주고 싶습니다)

  (GM): 아이는 겨우 조리대 끝에 손만 닿을 정도네요... 그래서 대부분 조리는 당신이 해야할 듯합니다.

요리를 하려면 ??? 판정을 해주세요.

　: 자 봐.

이렇게 별 모양이로.

예쁘게

  (GM): 물렁해서인지 조금 애매한 모양이 나왔네요...

하지만 아이는 박수를 쳐줍니다.

　: 부끄럽네…….

아냐, 이런걸 먹일 수는 없어.

다시! 다시 만들거야!

(유치하게 그렇게 말해봅니다)

 아이: "힘내, 엄마!"

　: 좋은걸 먹여야해!

(다시 물건을 꺼내서 요리합니다)

  (GM): 다시 ??? 판정을 해주세요.

　:

이것이…… 내가 만든 음식?

  (GM): 아이가 더 크게 박수를 칩니다. 그럴듯한 모양이 나왔네요.

 아이: "멋졌어. 엄마..."

　: 엄마 힘냈어……

(지쳤지만 뿌듯한 표정을 지으며 음식을 그릇에 담는다) 그러면 이걸 식탁으로 날라주겠니?

넘어지지 않게. 천천히. 조심해서. 뜨거우니까 손도 조심.

  (GM): 아이는 말 대신에 고개를 끄덕이며 식탁으로 접시를 나릅니다.

 아이: "엄마도 같이."

　: 응. 같이 먹을거야.

  (GM): 아이가 조금 큰 의자를 빼서 자리에 앉습니다.

포크를 들어 방금 만든 별모양을 먹고 있네요.

　: (예쁜 별모양이다. 달고나가게에 갔다면 분명 하나 더 받았겠지)

  (GM): 아이가 먹고 있는 모습을 보고 있는 당신은 3d10을 굴려주세요.

　: (방긋 웃는다) 17

  (GM): 관찰력을 17 감소해주고,

1d10을 굴려서 ??? 을 더해주세요.

　: 3

(어, 눈이 침침해진걸까?)

 아이: "맛있어..."

　: (손으로 잠깐 자신의 눈을 몇 번 꾹꾹 누르다가 다시 아이를 바라본다)

  (GM): 아이는 흘리지 않고 잘 집어먹고 있습니다.

　: (맛있다는 그 말에 아무렇지 않게 웃음을 보이며 자신도 먹어본다. 그런데 무슨 맛이지 이거?)

  (GM): 구세계와 신세계의 중간 맛이네요.

　: (음 신세계 교향곡이 살짝 못미더운 수준의 맛이구나)

(아니 그런데 이런 음식이 있다니. 살면서 이것과 비슷한 맛의 무언가를 먹은 기억이 있을까)

(신기하게도 식감을 제외하고 맛 자체는 썩 나쁘지 않다)

 아이: "엄마는... 어때?"

　: 응.

응 맛있네!

 아이: "나도 좋아."

　: 도와줘서 더 맛있는 것 같아.

 아이: "같이 이렇게 매일매일 행복했으면 좋겠어."

　: (말없이 웃기만 하면서 시계를 보고 정오가 된 것을 확인한다)

(자정까지 12시간이 남은건가)

그럼 우리 햇님. 일단 낮잠 잘까요?

 아이: "응, 그치만..."

"잠이 안 와..."

　: (…….)

(사실 　　　는 아이가 자면 그 사이 지하에 가볼 생각이었습니다)

(어쩔 수 없지요)

  (GM): (과연 쉽게 갈 수 있을까요?)

　: 그러면 음. 그래. 저쪽 방을 볼까?

(침실 옆에 있는 방을 바라보며 말합니다)

 아이: "응, 먹었으니 모험."

　: 안돼요.(단호하게 말한다) 밥을 먹었으면 설거지를 해야재.

해야지….

(아이가 높아서 싱크대가 안 닿았던 것을 기억하고는 의자를 하나 들고 낑낑 주방으로 가져갑니다)

엄마도 할거니까.

자기가 먹은건 자기가 치워야해요. 알겠지?

 아이: "응, 응 그럴게."

  (GM): 아이가 의자에 올라갑니다.

장갑은 맞지 않겠지만... 아이는 맨손으로 설거지를 하려고 합니다.

　: (물을 따뜻하게 틀어줍니다)

 아이: "엄마가 장난치면 안된다고 했어."

　: (어? 내가 그런 말을 했던가?)

(의아한듯 고개를 갸웃거리며 옆에서 자신의 몫으로 주어진 설거지를 합니다)

 아이: "엄마의 기대를 저버리지 않을게."

  (GM): 아이가 웃으면서 작은 식기들을 헹구고 있습니다.

　: (기대?)

(내가 언제 이 아이에게 기대를 한것일까. 아이가 뭐가 되길 바라면서)

  (GM): 아이가 도와준 덕분에 설거지는 빠르게 끝났네요.

　: (그렇게 생각하며 자신에게 맞는 장갑을 끼고 설거지를 마칩니다)

그래, 그러면… (이번에는 침실 옆에 있는 방을 가리킨다) 저기 가볼까?

 아이: "응. 책... 있으면 좋겠어."

　: 그래. (그리고는 그쪽 방으로 가서... 문을 열어봅니다)

  (GM): 문에 가까이 가면 이 문에는 문패가 달려있네요.

[Ernst Schiller]

  (GM): 그리고 문을 열려고 하는데 기이할 정도로 차갑습니다.

　: (소리내어 읽어보고는)

(그리운듯한 무언가를 느낍니다)

(그리움? 슬픔? 뭔지 모를 감정들이…)

(손이 차가워서 짧게 신음소리를 내고는 그래도 문을 열어봅니다)

책이 있었으면 좋겠네.

  (GM): 당신이 차가운 문손잡이를 돌리면...

방 안쪽에서부터 파도가 쏟아져 나오듯이 뿌연 유령들이 밀려나옵니다.

표정을 볼 수 없지만 분노한 듯한 유령들이 당신의 몸을 흉흉하게 감싸려 합니다.

이성 체크 (1/1d6)

 아이: "어, 엄마!!"

　:

  (GM): 한번 열린 문에서 계속 유령이 비집고 나옵니다.

— 몸을 내놓아라　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　이 집에서 나갈 수 있는 것은 단 한 명뿐!—　　

— 이 아이의 몸에 들어가면 나도 이제 밖으로 나갈 수 있다.　　　　　　　

　　　　　　　　나의 선택을 후회한다. 이 끝없는 절망들—　　

　: 이 못된 것들. (화가 난 것 처럼 손을 휘두르며 유령을 전부 쫓아낼 기새로 쫓아내려하다가……)

  (GM): 유령들이 비통한 소리를 내며 울부짖더니...

아이에게 감싸듯이 스며들려고 합니다.

　: (아이에게 몰려드는 것을 보고는 손으로 유령들을 허우적거리며 내쫓으려합니다)

 아이: "흐악, 어, 엄마! 살려줘!!"

　: (아이를 그대로 끌어안고 문쪽으로 가서 문을 힘차게 닫습니다)

(유령이 나오지 못하도록)

  (GM): 하지만 한번 열린 문은... 계속 덜컹거리며 유령들이 비집고 쏟아져나옵니다.

　: ……. (어떻게 방도가 없을까. 생각하다가 아이를 데리고 침실로 도망쳐 문을 닫습니다)

  (GM): 발빠른 유령이 아이의 발목을 휘감고 있습니다.

 아이: "어, 엄마! 어떡해...!"

  (GM): 뭔가 흐릿한 느낌이 듭니다. 유령을 쫓아내려고 하면요.

　: (발로 그 유령을 짓밟습니다)

떨어져, 떨어져. 제발... 제발 떨어져.

내 아이한테 떨어지란 말이야.

  (GM): 그러기에 집중을 하려면 정신력 대항 판정을 합니다.

　:

 유령:

　: (간신히, 제발 간신히…)

  (GM): 유령 하나가 녹듯이 사라집니다...

 아이: "흐어.. 어엉..."

  (GM): 당신은 관찰력을 굴려주세요. 방금 옆방 문이 열렸을 때, 뇌리에 남은 것이 있는지를 알아볼 수 있습니다.

　:

  (GM): 얼핏 문이 열렸었을 때 보였던 거 같습니다.

방 안에는 서랍장이 있고,

두꺼비 모양의 항아리가 있는데 항아리 안에서 유령들이 쏟아져 나오고 있었습니다.

　: …….

(아이를 침대에 앉히고 주의하며 말한다)

엄마가 다녀올테니까 방에 얌전히 있어야해요.

엄마가 저 무서운 유령들 모두 못나오게 할테니까.

방에 얌전히 있어야해요. 알겠지?

 아이: "하지만..."

"위험하잖아..."

  (GM): 아이가 훌쩍거립니다.

 아이: "나도 엄마를 지키고 싶어..."

　: 엄마는 괜찮아.

 아이: "나도 엄마처럼 잘 해내고 싶어..."

　: 어른(이라고 할 수 없지만 아이와 비교하면 나이차이가 있지...) 이잖아.

넌 이미 잘하고 있어.

엄마랑 요리도 했고

모험하는 것도 좋아하잖니.

넌 이대로 살아있어주는게 엄마에게 잘 해주는거야.

그러니까 방에 얌전히 있어줄거지?

 아이: "으응..."

"말 잘 들을게요..."

　: (침실에서 나선 　　　는)

(침실을 향해 주문을 외웁니다)

(언젠가… 꿈에서 본 것 같은 기억을 되살리며)

(유령이 들어올 수 없게)

  (GM): (상관은 없는데 깰 수 있나요?)

　: (약하게 만들것입니다)

  (GM): 중얼거리는 당신을 보며 아이가 울먹거립니다.

　: (방 밖으로 나와있습니다)

(아이는 방 안에 두고)

  (GM): (문은 안 닫았잖아요)

　: (문을 닫고 ... 합니다)

  (GM): 뭐... 100m 반경 구체일 텐데... 네

　: (100m 반경 구체? 정확하게 방 안을 조정할 수 없는걸까요)

  (GM): 룰북엔 구체 사이즈가 정해져있는데

원한다면 크툴루 신화 판정으로 어느정도 조절은 할게요

　: (방에 투명한 장막을 해두지만 안에서 그것이 느껴지지 않게, 밖에서 문이 잠긴 것 같이 느끼도록 테두리를 바깥까지 확장합니다)

  (GM): 마력을 몇 점 쓰나요?

　: (1점 사용합니다)

  (GM): 이성 1d10 감소해주시고, 3d10의 내구도를 정합니다.

　: 이성 :: 3

내구도 :: 26

(왜 이렇게 강하게)

  (GM): 그리고 크툴루 신화 판정을 합니다. 신화에 능통했다면 사이즈 조절은 했겠죠.

　:

  (GM): 실패하면 집내부를 감싸게 됩니다.

　: (집에서 나올 수 없도록 말이죠)

  (GM): 1d4+4 를 굴려 시간을 정합니다.

　: 시간 :: 7

  (GM): (여담이지만 창조 엔딩 노려볼 수도 있긴 한데 관문생성이 아니면 어려울 듯합니다)

　: (관문생성이 뭔지 모릅니다...)

  (GM): (넘어가세요 괜찮아요)

　: (어쩄든 그렇게 주문을 하고 나서야 안심한 　　　는 아까 그 방으로 향합니다)

(마치… 예전 어떤 신화에서 나온 것 같은 판도라의 상자 같은 것을 닫기 위해)

  (GM): 그 방의 문을 열면, 더 많은 유령들이 쏟아져 나옵니다.

항아리에 계속.

　　　　　　　　　　나를 이곳에서 나가게 해다오!—　　

　: (유령의 목소리에 귀귀울이지 않으려고 노력하며 양 팔을 뻗어 앞을 가리듯 막아서며 서둘러서 갑니다)

(항아리를 닫기 위해. 뚜껑을 찾습니다)

  (GM): 찾고 있는 동안 많은 유령들이 당신을 다시 감싸옵니다.

정신력 대항 판정을 해주세요.

　:

 유령:

  (GM): 유령들이 흉흉하게 당신의 뇌리에 파고듭니다.

정신력을 1d10 감소시켜주세요.

하지만 둘러봐도... 이 항아리 입구 사이즈를 막을 만한 것은 보이지 않습니다.

　: 정신력 :: 3

(어쩌면 좋지. 그렇다면 하다못해... 입구를 막을만한 것도 없을까)

(방 안을 서둘러서 둘러본다...)

  (GM): 딱히 이렇다할 물건은 보이지 않지만... 서랍장은 있네요.

그렇게 둘러보는 동안 또 유령이 당신에게 스며들려 합니다.

다시 정신력 대항 판정을 해주세요.

　:

…….

 유령:

  (GM): 파고드는 유령이 머리를 어지럽게 합니다.

정신력을 1d10감소시켜주세요.

　: 내 머리에서 나가…

제발…

10

  (GM): (왜 이리 하드하게 플레이 하세요)

　: …….

  (GM): 분노한 유령들이 덜컹거리면서 항아리에 계속 나옵니다.

저렇게 비집고 나올 정도면 곧 깨질 것 같습니다.

　: (어떻게하지. 어쩌면 좋지)

(하지만 유령이 머릿속을 어지럽혀. 힘들어….)

(더 이상 못 있겠어. 여기서 도망쳐야겠어…. 하지만 어디로.. 문도 닫을 수 없는데)

(이렇게 되면 어쩔 수 없지. 서랍장에.. 뭔가 있길 바래야겠어)

  (GM): 유령과 맞서 싸우면서 당신은 소리를 냈었죠?

듣기를 굴려주세요.

　:

  (GM): 유령의 비통한 소리에 섞여서 얼핏 못 들을 뻔 했지만

당신은 이 방 옆, 침실 벽을 두드리는 소리를 들었습니다.

　: 아.

  (GM): 그리고 두드리면서 아이가 말하는 소리도 들었습니다.

　: 아……

 아이: "엄마, 위험해? 그거 깨!"

　: (깨도 되는걸까? 이걸?)

 아이: "책에서 봤어! 파괴하래!"

　: (그래. 깰 수 밖에 없어. 지금은.. 특별히 뭔가 할 수 없으니까.

(아이가 시키는 대로… 그 항아리를 높이 들어 벽으로 던집니다)

  (GM): 항아리는 움직이지 않으니까요.

그렇게 항아리를 집어 던지면 산산조각이 나며 유령은 비명을 지릅니다.

‘어리석은 자여… 너도 결국 우리와 같은 자가 될 것이다… 너의 어리석음으로 인해서…’　　

  (GM): 그리고 바닥에 녹듯이... 유령은 사라집니다.

　: 하아…… 하아…….

  (GM): 깨진 파편 사이에 정적이 감돕니다.

　: 하아……. (금방이라도 울 것 같은 표정으로 울음을 참습니다)

  (GM): 잠잠해진 뒤로 잠시 뒤에

이 방 문이 작게 열리며 아이가 고개를 내밉니다.

 아이: "… 끝났...어?"

　: (지친 모습을 보이고 있었지만 아이가 오자 애써 웃으며 고개를 끄덕인다) 응.

이제 괜찮아.

  (GM): 아이가 당신의 모습을 보더니 안도하는 듯이 문을 다 열고 들어옵니다.

달려오는 아이는 빛에 둘러싸여요.

그리고 빛이 사그러들었을 땐 10살 정도 되는 아이가 당신의 뒤에 서 있습니다.

　: 아.

 아이: "대단했어, 엄마..."

　: (또 다시 커버렸구나. 하지만 자연스럽게 받아들인다)

  (GM): 그렇게 훌쩍 커버린 아이의 모습을 본 당신은,

소중한... 정신력을 절반으로 감소시켜주세요.

　: (……힘들어.)

(왜 난 여기서 뭘 하고 있는걸까)

 아이: "나도 엄마처럼 용기가 있었으면 좋을 텐데..."

　: (고개를 저으며 말했다) 아까 방에서 엄마가 들을 수 있게 말해줬지.

항아리를 깨라고.

 아이: "응, 엄마가 책 이것저것 읽어줬으니까."

"소파에 이상한 책도 읽어줬고..."

"그게 생각났어."

　: (…… 그런 기억은 없지만 그 말에 고개를 끄덕인다) 그랬구나.

(그러더니 소파에……? 소파라는 말에 아직 소파를 살펴보지 않았다는 것을 떠올린다)

(이제 유령이 없는 방안을 보며… 서랍장을 뒤져보기로 한다) 잠깐만. 신경쓰이는게 있어서.

(지친다. 분명 이곳에서 나가지 않기로 했는데… 정신이 피폐해진다. 괜찮은걸까)

 아이: "엄마는..."

"내 이름 지어줄 수 있어?"

  (GM): 서랍장에는 작은 앨범과 손전등, 2층이라고 적힌 열쇠가 있습니다.

　: 이름?

이름……

 아이: "책에 나오는 이름 같은 걸로 지어주면 좋겠어."

　: (작은 앨범과 손전등, 열쇠를 챙기고… 책이라는 말에) 아, 그러면 잠깐만. 책을 보면서 어떤 이름이 가장 마음에 드는지 찾아보자.

(웃으면서 꺼림찍한 방문을 닫고… 소파로 향한다)

 아이: "그것도 책같은 거야?"

　: 어? 으응. 그런데 무슨 책인지 모르겠네. 소파에 가서 같이 볼까?

  (GM): 아이가 당신이 갖고 있는 것을 가리킵니다.

아이가 당신을 따라 소파로 갑니다.

아이는 소파를 보더니,

 아이: "어...?"

"이상한 책 있었는데."

  (GM): 쿠션을 들춰내면서 찾아보고 있습니다.

　: (아이와 함께 책을 찾아봅니다)

 아이:

　: (있을지도 모르는 책을)

 아이: "없어...."

　: 엄마가 찾아볼게. 잠시만.

(소파를... 이렇게 까지 봐야 할까? 싶을 정도로 시트도 뜯어보면서 책을 찾습니다)

  (GM): 관찰력 굴려주세요.

　:

  (GM): 당신이 원하는 것은 보이지 않네요.

아이는 주눅이 든 표정을 하고 있습니다.

 아이: "책이 없어..."

　: (어쩔 수 없지. 소파에 풀썩 앉으며 아이를 보고 말한다) 그럼 이 책을 같이 볼까? (작은 앨범을 보며 말한다)

 아이: "엄마가 꽃 이야기, 별 이야기 읽어주는 거 좋았는데..."

"그거라도 볼게..."

  (GM): 앨범을 펼쳐보면...

　: 찾으며 읽어줄게. (힘 없이 웃으면서 아이의 코를 손가락으로 콕 눌러준다)

  (GM): 앨범에는 곁에 있는 아이의 성장 과정이 담긴 사진이 꽂혀있습니다.

　: 아……

  (GM): 계속해서 페이지를 넘기면, 마치 미래에 일어날 일이 찍혀있는 것 같습니다.

넘길 때마다 성장한 아이의 모습이 있습니다.

　: (어떻게 이런것이?)

  (GM): 그리고 마지막 페이지에는, 당신이 잃어버렸던 에른스트 쉴러의 사진이 있습니다.

당신은 그를 기억하고 있겠죠. 많은 것을 잃어버려도 이 기억만은 갖고 있으니.

　: (아…….)

(설마…….)

(사진을 보고 아이를 보며… 믿기지 않는 생각을 떠올립니다)

(앨범에… 이름이 쓰여있는지 확인합니다)

  (GM): 마지막의 사진에 그의 이름이 적힌 사인이 있네요.

 아이: "글은 별로 없네..."

"그래도 재밌는 걸 구경하는 것도 좋아."

　: (어떻게 하지)

(참으려고 했는데 감정이 복받쳐 오른다)

(눈물을 참으려고했는데 울음이 터져나온다)

(애써 참으려 했는데)

  (GM): 아이가 밤하늘을 배경으로 한 사진을 하나 가리킵니다.

　: (유령의 목소리 때문인가… 아니면 이 아이가 에른스트 쉴러이기 때문인가.)

 아이: "이거 엄마가 읽어준 적이 있어."

　: (하지만 그럼에도… 굉장히 낯익은 이름임에도 기억해내지 못한다)

 아이: "데네브, 알타이르, 베가."

　: 아. (밤하늘…)

 아이: "멋진 여름의 대삼각형이래."

　: (천문학으로 그것을 이해해보려 한다)

(자신에게도 낯설지 않은 것 같은 그 이야기들)

(하지만 어쩐지 낯설어진 그 이야기들)

  (GM): 천문학 판정을 해볼까요?

　:

  (GM): 자세한 별자리는 기억이 나지 않아요.

　: (이제는 자신의 것이 아닌 것 같은 이야기가…)

  (GM): 하지만...

당신에게 여름과 겨울의 별자리를 알려준 소중하고 따뜻했던 사람이 곁에 있었죠. 그 목소리는 생생합니다.

　: (하지만 제대로 기억나지 않는다)

(쉴러 라는 이름을 잃었기에)

(그렇지만 이 아이에게 이 소중한 이름을 붙여주고 싶어 그래서 엄마는 입을 연다)

에른스트 쉴러가 어떨까?

이름. 괜찮지?

 아이: "엄마가 원한다면... 마음에 들어."

　: (괜찮은가 걱정하다가 고개를 끄덕인다) 응. 마음에 들어.

그러면 이제 2층으로 가볼까? 쨔-잔 (열쇠를 보여준다) 책이 잔뜩 있을지도 몰라.

 아이: "와아~"

  (GM): 아이가 팔을 벌리며 기뻐합니다.

하지만 크게 소리는 지르지 않네요. 원래 얌전한 아이인지.

　: (기뻐하는건지 모르겠지만, 이제 커버린 아이가 든든하다는 것 처럼 웃으며 2층으로 갑니다)

  (GM): 당신이 2층을 향해 걷고 있으면, 뒤에서 아이는 이제 계단을 잘 오르고 있습니다.

　: (그걸 웃으면서 보고는 앞장서서 2층 문을 열쇠로 열어봅니다)

  (GM): 문은 가볍게 열립니다.

방에는 벽지조차 붙어있지 않고 휑합니다.

가운데에는 커다란 거울이 하나 놓여있습니다.

　: …….

(아이와 거울을 보더니)

(거울로 다가간다)

  (GM): 당신이 거울을 향해 걸음을 내디딜 때마다

조금씩 기운이 빠지는 느낌이 듭니다.

거울 앞에 섰을 때는 어쩐지 굉장히 지치고 수척한 당신이 비쳐지고 있습니다.

그리고 거울 속에 있는 당신이, 말을 겁니다.

 거울: "소원? 네가 그런 허망한 것에 매달려 있느라 빼앗긴 것이 보여?"

"이렇게 지치고 늙어버린 모습을 봐. 전부 저 아이 때문에…"

"저 악마 같은 게… 네가 가진 것을 모두 빼앗아 갈 거야."

　: (저 아이)

(아이는 무엇이지. 언제부터 나의 아이였을까)

  (GM): 아이가 당신의 뒤에 숨어있습니다. 옷자락을 잡은 손이 떨립니다.

　: (퍼뜩 정신을 차리고는 아이를 본다) 왜 그러니?

 아이: "나... 때문이래..."

　: 아니야. (고개를 저으며 말한다)

 거울: "네가 원하는 게 정말 이런 모습이야?"

　: 엄마는 괜찮아. (웃으며 그렇게 말한다)

 거울: "저건 네 영혼에 달라붙은 거머리야."

  (GM): 거울 속에 있는 지친 당신은 품속에서 망치를 꺼냅니다.

당신의 품속에 무언가 들어있는 감촉이 느껴집니다.

 거울: "네가 할 수 없다면, 내가 끝내주겠어."

　: …

이 지친 것도 모두.

내가 결정한거야.

그리고 난 괜찮아…….

분명 그 사람(어, 어떤 사람이였지?)도

날 위해 이렇게 해줬으니까.

  (GM): 거울 속에서 망치를 든 앙상한 손이 튀어나옵니다.

그리고 계속해서 거울에서 많은 손들이 튀어나와 당신과 아이를 붙잡으려고 합니다.

 아이: "아, 아악!! 엄마!!"

　: (놀라며 아이와 함께 방 밖으로 나가려 합니다)

  (GM): 아이는 비명을 지르며 넘어집니다.

　: 도망쳐!

안돼!

(품 속에 있는것이 무엇인지 확인합니다)

  (GM): 품을 뒤져서 당신의 손에 닿는 건 망치입니다.

　: 아무도 방해할 수 없어……. 나는…… (왜인지 기억나지 않지만) 이곳에서 나갈 수 없어.

나가면 안돼. 제발

나랑 쉴러를 내버려둬. (망치로 손을 쳐냅니다)

(그리고 거울로 다가가 거울을 부수려 합니다)

  (GM): 손을 제외한 거울은 움직이지 않으니 쉽게 부술 수 있겠네요.

　: (마치 겁에 질린 것 처럼…. 　　　는 거울울 부숴버립니다)

  (GM): 당신이 망치를 휘두르면 거울이 부서지고 파편들이 튑니다.

그리고 바닥에 흩어진 큰 파편에서 울상이 된 당신의 모습이,

 거울: "이걸로, 진짜 만족하는 거야?!"

　: 만족하지 않았으면 진작 이곳에서 나갔을거야.

난…… 난…… (사실 힘들어. 하지만… 그럼에도 이렇게 있을 수 있는 것이 어떤 누군가를 위해서라는것을 알고 있기에. 하지만 그 누군가에 대한 기억이 막연하기에 더욱 힘들었다. 나는 괜찮은건지, 그렇지 않은건지 제대로 분간할 수 없다)

난 괜찮아.

 거울: "정말? 두고 봐... 진실을 알아도 그렇게 생각하는지..."

  (GM): 거울은 그렇게 말하더니, 주머니에서 다른 디자인의 열쇠를 꺼내 보이고는, 다시 주머니에 넣습니다.

그리고 파편에서 당신의 모습은 사라집니다.

　: (놀라며 그 주머니가 있는 곳에 손을 넣습니다)

  (GM): 주머니에는 같은 열쇠가 들어있습니다.

 아이: "… 어...엄마..."

　: 응… 책이 없어서 미안해. 엄마가 다 치운 것 같아.

  (GM): 아까 손에 붙잡혀서 발목에 손자국이 남은 아이가 다가옵니다.

　: 괜찮아. 괜찮아. (아이를 안으며 다독여줍니다)

아

(손자국을 보며 아이가 그쪽을 보지 못하도록 게속해서 다독여줍니다)

 아이: "으응... 엄마..."

"……"

"엄마도 행복해야 하는데..."

"내가 잘못한 거겠지..."

　: 아냐. 너는 아무 상관 없어.

쉴러. 괜찮아.

엄마는 행복해. 쉴러랑 같이 있으니까.

  (GM): 아이는 울음을 삼키고 있습니다. 말은 하지 않습니다.

　: (아이가 어떤 마음인지 심리학으로 살펴봅니다)

  (GM): 표정을... 잘 살펴서 판정해주세요.

　: (품 안에서 아이를 살짝 떼어놓고 웃으며 말한다) 쉴러. 괜찮아. 엄마가 이상한 곳에 데려와서 미안해.

엄마는 행복해. 우리 쉴러는 아무 절못 없어요.

  (GM): 아이는 목이 메인 소리로 끄덕거리기만 합니다.

　: 2층은… (깨진 거울을 보며 고개를 끄덕인다) 어수선하니까 내려가자)

  (GM): 눈시울이 붉어진 아이가 당신의 손을 잡습니다.

아이를 데리고 내려가나요?

　: (어르고 달래며 데리고 내려갑니다)

  (GM): 당신은 계단에 발을 내딛을 때마다 정신이 아득해지는 것을 느낍니다.

1층에 도착했을 때, 몸이 타는 고통이 느껴지며 의식이 멀어집니다...

　: …….

아……

  (GM): 한참 뒤에 눈을 떠보니, 침실입니다.

옆에는 18세 정도로 되어보이는 아이가 놀란 듯 눈을 깜빡이고 있습니다.

 아이: "정신이 들어? 엄마?"

  (GM): 당신은 몸을 일으키려는데 기운이 나질 않습니다.

　: 아, 쉴러. 더 컸구나. (웃으면서 쉴러를 봅니다)

  (GM): 먼저 건강 판정을 해주세요.

　:

  (GM): 1d6만큼 건강을 감소시켜주세요.

　: 건강 감소 :: 3

  (GM): 몸에 기운이 없습니다.

이 상황에 대해 정신력 판정을 해주세요.

　:

  (GM): 이렇다할 일은 없습니다.

 아이: "요즘 엄마는 빈혈이 심한 것 같아."

"자주 쓰러지긴 했는데... 이렇게 오래 쓰러진 건 처음 봐..."

　: (쉴러를 보며 애써 웃습니다) 괜찮아. 잠깐 몸이 안 좋은 것 뿐이야.

 아이: "엄마는 계속 건강했으면 좋겠는데..."

　: 몇시인지 (몸을 가누려다가 생각대로 되지 않아 그냥 침대에 누워 있는다) 알고있니?

 아이: "응... 18시쯤."

"책 읽다 보니 벌써 이런 시간이야."

　: 책… 책을 찾았니?

  (GM): 아이가 무릎에서 책을 들어보입니다.

분자 생물학... 서적이네요.

 아이: "내가 공부해서... 몸이 약한 사람도 힘들 일이 없도록 할게..."

"모두가 건강한 몸을 가질 수 있다면 행복할 거야."

　: 생물학…….

엄마도 조금 아는데. (책을 보면서)

  (GM): 책을 읽어보나요?

　: (읽어봅니다)

  (GM): 생물학 판정으로 읽어봅시다.

　:

(행운 1 사용합니다)

  (GM): (딱히 의미는 없지만...)

좋아요. 아이가 읽고 있었던 서적은 좀 어려운 내용입니다.

　: 언젠가……

  (GM): DNA를 생성하고, 그것을 관리하는 과정을 다루고 있어요.

　: (누구였더라) 이런걸 읽은 적이 있어.

어려웠지만, 아주 친절하게 가르쳐주곤 했지.

 아이: "그래?"

　: 글쎄, 그게 누구였을까.

 아이: "나도 잘 아는 어른이 될 수 있을까?"

　: 그 사람은 어째서 이런걸 공부했을까. 분명 쉴러같이… 쉴러같은 생각을 해서였을가.

(문득… 무언가를 떠올리고는 마른 입을 열어 말합니다) 괜찮다면 식사좀 준비해줄 수 있겠니?

 아이: "응, 엄마도 먹고 싶지?"

　: 응. (맑게 웃어보이려고 애쓴다)

 아이: "식탁에 가자."

　: 누워있어도 괜찮을까?

지금 움직이기가 힘들어서…….

쉴러도 이제 요리 잘하지?

 아이: "그럼... 부축해줄게."

　: (왜 같이 있으려고 하는걸까. 아이를 설득한다)

침대가 따습구나.

  (GM): 설득시켜볼까요?

　: (그렇습니다)

  (GM): (32정도야 뭐 걸을 순 있겠지만요)

　:

  (GM): 어쩌겠습니까...

　: (행운 7 감소합니다)

 아이: "알았어. 자신은 없지만... 만들어올게."

　: (아이가 나가면 그제야 안심한듯 길게 한숨을 내뱉는다)

(그리고…… 시간을 가늠해보았다. 아까전에… 7시까지였었지)

(조금만 더 버티면 괜찮아)

(6시간만 더…… 그렇게 생각하며 또 다시 주문을 외웁니다)

(몸에 힘이 없음에도…)

  (GM): (저런 이 구조에 대해 스포를 해야하나 싶은데)

써도 괜찮아요 네

　: *네

  (GM): 결과야 어떻게든 나오겠죠

　: *구조를...

  (GM): 당신의 시간과 아이의 시간이 다르게 흘러가고 있어요.

이 집의 시간도 다르게 적용되고.

그래서 애초에 유지 시간이란 게 의미가 없어요.

　: (그걸 모르기 때문에… 그저 이것이 최선이라 생각하고 방벽을 만듭니다)

(혹시라도 아이가 나가지 못하도록)

  (GM): 아이디어를 굴려보면 떠올리겠죠

　: (혹시라도 무슨 일이 생겨서 자신이 나가지 못하도록)

  (GM): 아이가 하는 말은 18년치의 추억을 뜻하고 있고

당신이 느끼는 시간은 다르다는 것을요.

그래도 괜찮다면 만들어봅시다.

　: (그럴지라도 그것은 마치…)

(광기에 가깝습니다)

*이거하면 장기광기 될지도 모르겠네요

*아 아니구나

(마력 1 사용. 이성 3 감소. 유지시간 7시간)

  (GM): (모당 시리즈의 제약을 고지해드릴 걸 그랬네요... 네...)

　: (이제 안심한 것 같습니다. 큰 일 하나를 끝냈습니다)

  (GM): 내구도도 굴려봅시다 3D10

　: (내구도 10

(주문을 외우자 왠지 몹시 피곤한 것 같습니다)

  (GM): 좀 지나니 아이가 쟁반을 들고 식사를 가져옵니다.

 아이: "괜찮아?"

　: 응. 괜찮아. 많이 나아졌어.

(웃으며 침대 머리맡쪽에 몸을 기대며 당신이 가져온 식사를 먹어봅니다)

  (GM): 당신이 식사하는 것을 본 아이는, 자신의 몫도 조금씩 먹고 있습니다.

　: 그거구나.

'그거'

 아이: "응? 그거?"

　: 냉장고에 자주 있는 그거 말이야.

(뭔지 모르지만 항상 먹던 그것)

 아이: "그것뿐이니까."

　: 그래. (말 없이 떠 먹는다)

(맛을 잘 못 느끼겠다. 건강이 허해져서 그런걸까)

  (GM): 아이와 함께 식사시간을 보내는 당신은 3D10을 굴려주세요.

　: 17

  (GM): 생물학을 끝까지 감소시켜주시고

1D10을 굴려 ??? 을 더해주세요.

　: 9

 아이: "나도 요리 잘 하면 좋을 텐데..."

　: 아니야 맛있어.

맛있어. (마음이 놓인 것 처럼 그릇을 끝까지 비운다)

너무… 맛있어.

(어쩐지 자신이 요리를 해주는 것보다 이렇게 요리를 받는것이 더 익숙했다)

(이상하리만치…)

 아이: "그래? 다행이야."

　: (마치 지금 이것이 당연한 것 처럼)

 아이: "내가 치울게."

　: 그래. 부탁할게.

  (GM): 아이가 식기를 챙깁니다.

　: (빈 그릇을 쉴러에게 넘겨주고 웃는다)

(굉장히 익숙하게 느껴졌다)

(이제 앉아있지 않고 일어나도 되겠지. 좀 전에 어처구니 없게 설득을 하긴 했지만...)

(몸을 일으켜 방에서 나가려다가 책상위로 가 그 메모를 본다)

이래선 누가 아이인건지…. (웃으며 말한다)

괜찮아, 조금만 더 있으면….

　: (그 메모를 품에 챙기고 거실로 나선다)

  (GM): 접시 두 개 와 스푼만이었는지,

아이는 그 사이에 설거지를 끝내고 소파에서 책을 읽고 있습니다.

　: (옷을 추스리고 소파 옆에 앉아 아이를 봅니다) 무슨 책을 그렇게 읽니?

 아이: "요즘은 생물 분야에 관심이 생겨서..."

"있잖아, 기억은 소중한 거지?"

　: 그… 책이구나.

기억……. (눈을 느리게 꿈뻑이며 쉽게 입을 떼지 못한다)

글쎄.

 아이: "만약 많이 힘들고 아파서 죽더라도..."

"온전히 기억을 갖고 똑같은 모습을 하면..."

"그럴 수 있다면..."

"언제까지나 살아갈 수 있을 거야."

　: (아이의 말에 자신에 대해 생각해버린다)

그럴거야…. (하지만 마음은 그렇지 않았다)

(그건… 그 사람의 만족이겠지)

(똑같은 모습과 똑같은 기억을 가지고 태어난 이는 분명 또 다른 사람일 것이다)

(이전 사람과 분간되지 않는 사람일 뿐이다)

(하지만 그것으로 만족한다면…)

　: (그러면, 그걸로 족하겠지)

어려운걸 공부하는구나.

쉴러. (웃으면서 쉴러의 머리를 쓰다듬어 준다)

 아이: "내가 열심히 하면 모두가 행복할 테니까."

　: 네가 원하는건 뭐든 할 수 있을거야.

 아이: "그렇지?"

　: 그리고 분명, 네가 행복하게 해주고 싶은 이들을 모두 행복하게 만들어 줄 수 있겠지.

후회에 묻히지 않고 앞으로 나아가는 것이 우리니까.

노력한다면… 불가능한 것은 없어 쉴러.

 아이: "응, 역시 엄마는... 힘이 나는 얘길 많이 해줘서 좋아."

　: 엄마는 언제나 쉴러 편이니까. (웃으며 말한다. 그런데 아이가… 자신의 인지보다 더 많은 나이를 가지게 된 것 같아 묘한 위화감이 들지만… 그래 이제 이곳은 꿈인가? 충분히 의심이 들 시기다)

(아직도 남아있는 손전등. 지하를 바라본다. 그러다 다시 그 아이를 보며) 지하는 여전히 무섭니?

 아이: "..."

"괜찮아... 엄마와 함께라면..."

　: 다 컸구나. (슬쩍 웃으며 품에 있는 손전등을 잡더니 일어선다)

부축해주겠니?

 아이: "도울게. 엄마도... 힘내."

  (GM): 아이가 당신을 부축하며 지하실문 앞까지 데려갑니다.

　: (이 열쇠 지하 열쇠일까. 2층에서 찾은 열쇠를 떠올린다)

(손전등을 켜서 앞을 비춘다)

  (GM): 열쇠구멍은 있네요. 열쇠로 열어보나요?

　: (열어봅니다)

  (GM): 아이는 조금 떨리는 손으로 당신의 옷자락을 붙잡습니다.

지하실은 깊고 어두운 공간입니다.

안쪽에 꺾이는 부분이 보입니다.

　: (손전등으로... 내부를.. 비춰봅니다)

  (GM): 아이는 긴장한듯, 침을 꿀꺽 삼킵니다.

　: (이곳이 밖으로 통하는건 아니겠지)

(그런 걱정을 하며)

  (GM): 내부의 바닥은 거칩니다.

 아이: "괜찮아... 엄마랑 ... 있으니 괜찮아..."

　: (이곳은 밖인가, 내부인가. 모르겠다)

(이 호기심이 괜찮은걸까)

(그냥 집에서 남은 시간을 보내는것이 괜찮을까)

(걱정하며… 앞으로 나아간다)

  (GM): 더욱 안쪽으로 들어가면...

그곳에는 제단 같은 단상이 있고, 커다랗고 끔찍하게 생긴 두꺼비를 닮은 신상이 세워져 있습니다.

신상은 희미한 빛을 내고 있습니다.

신상의 형태가 눈에 들어옵니다.

그것은 커다란 두꺼비와 같은 머리를 들어올리며, 아주 천천히, 잠에서 반쯤 깨어난듯 눈꺼풀이 열립니다.

생기가 없던 검은 얼굴에 생기가 돌면서, 형형한 안광이 뿜어져 나옵니다.

  (GM): 은카이의 잠자는 신, 차토구아를 목격한 당신은 이성 체크. (0/1d10)

　:

  (GM): 아이는 차토구아를 보자마자 의식을 잃고 쓰러집니다.

"이곳에 오는 것을 허락한 적이 없다."　　

　: …….

죄송합니다, 죄송합니다….

(놀라며 쓰러진 아이를 잡습니다)

"역시… 감당할 수 없었던 것인가? 부족한 상태로 왔구나."　　

　: …….

  (GM): 차토구아가 손을 들어 손가락을 튕깁니다.

당신의 애매한 기억들이 떠오릅니다.

　: 아.

  (GM): 그것은, 차토구아와의 대화, 당신의 소망, 그리고 바쳐야 했던 것들.

　: 아….

소원을 빌었던 신, 차토구아는 없는 것을 만들어주고 잃은 것을 되찾아주는 전능한 존재가 아니었습니다.

사라진 것을 되찾기 위해서는 존재하는 어떤 것을 사라지게 해야만 했습니다.

은카이의 잠자는 신, 차토구아는 당신이라는 존재를 대가로 잃어버린 소중한 존재를 되찾을 수 있는 기회를 주기로 했습니다.

이 집에 머문다면, 당신의 소원은 이루어집니다.

그 대가로 세상에 당신이라는 존재는 사라집니다.

이것으로 만족할 수 있을까요?

진실로 당신이 원했던 소원은 이런 것일까요?

이것이 정말로 자신을 위한 일일까요?

  (GM): 이 계약에 대한 기억이 돌아오고,

당신은 다시 의식이 멀어져감을 느낍니다.

　: 아,

아……

  (GM): 어느정도의 시간이 흘렀는지 모르겠지만, 눈을 뜨면 침실입니다.

　: …….

(안돼)

(쉴러가 있는지 살펴본다)

  (GM): 침실에는 아무도 없지만, 문 너머로 느껴지는 인기척으로는 거실에 아이가 있는 듯합니다.

　: (거실로… 갑니다)

  (GM): 당신은 문을 나설 때,

자신이 갖고 있는 사상과 신념을 지워 잊어버리세요.

그리고 거기에 「아이를 행복하게 하는 것」을 적어 기억해주세요.

거실의 소파에 앉아있는 당신의 아이는... 당신이 소중하게 여긴 그 사람을 처음 만났을 때와 같은 모습입니다.

훌쩍 커버린 모습에, 백의를 입고 있습니다.

　: 아……

 아이: "푹 쉬었어요? 어머니."

　: 아냐, 나는 ……

아…….

응. (간신히 고개를 끄덕인다)

 아이: "논문을 검토하느라 정신이 없었어요."

"요즘 쓰고 있는 논문인데... 완성하려면 아직 갈 길이 먼 것 같아요."

  (GM): 아이가 쥐고 있는 논문 표지에는 제목이 적혀있습니다.

「브레인 맵핑 기술을 기반으로 제작한 클론이 오리지널의 기억을 계승할 가능성」

　: 이런, 엄마는 봐도 뭔지 모르겠는걸. (옷을 추스르며 힘 없이 웃는 표정으로 말한다)

 아이: "이 이론이 세상에 빛을 본다면..."

"다들 건강한 몸을 갖고 기억을 온전히 가질 수 있어요."

"꼭 이루도록 할게요."

　: (그 결과는… 더 없이 잘 알고 있다)

(누구보다 잘…….)

(내게 그 삶을 준 것도 당신이였을테니까.

 아이: "그나저나, 할 말이 있는데…"

　: (그 말에 정신을 퍼뜩 차리고는 고개를 끄덕인다) 응, 무슨 말이니?

 아이: "저 사실, 지키고 싶은 사람이 생겼어요."

"뮤리아라는 아이인데, 제가 참여한 프로젝트에 쓰이게 된다는 소식을 들었거든요."

"겁에 질려 우는 모습을 보니 외면할 수 없었어요. 저는… 그 아이를 지켜주고 싶어요."

"만약에라도 무서운 일이 생길지도 모르니 제가 직접, 프로젝트에 참가해서 그 아이를……."

이것은 모두 당신을 위한 이야기입니다.

 아이: "어머니가 알려준 별 이야기, 꽃 이야기..."

"같이 요리했던 추억들...."

"전부 잘 기억하고 있어요."

"뮤리아에게도 꼭 알려줄게요."

"그래서... 음..."

"뮤리아를 만나기 위해 저는 여길 나가려고 해요."

　: …….

 아이: "어머니께서 … 괜찮다고 하면요."

　: (애써 웃으며 눈물을 흘립니다)

(이것이 반복되는 것일까)

(하지만 그럼에도, 당신은 살아있게 되는 것이다)

(나는 흙이 되고)

(기억을 계승하는 것이 온전한 내가 될 수는 없겠지)

(그렇다면, 같은 기억을 가진 둘은 무엇이 되는 것인가)

　: (하지만 그럼에도)

(뮤리아는 웃으며 고개를 끄덕인다)

다녀와.

  (GM): 눈 앞의 소중한 아이를 보는 당신은, ??? 판정을 해주세요.

　:

(어렵게 고개를 ... 다시 끄덕인다)

  (GM): 당신은 과연 자신을 속박한 이 운명에 저항할 수 있을까요?

그것은 당신이 선택하는 이야기입니다.

 아이: "… 고마워요. 어머니."

　: 아이를 잘 보살펴주렴.

혼자있는걸 무서워 한다지?

너라면 할 수 있을거야.

  (GM): 아이는 말라버린 당신의 몸을 껴안습니다.

 아이: "사랑해요."

　: 응, 나도……. (울음을 참으려다가 겨우 목이 매인 소리로 간신히 말한다) 사랑해…… (그리고 마지막으로, 정말 작은 목소리로) 요. 아빠.

  (GM): 아이는 쓸쓸하게 웃으며 자리에서 일어나고는 현관으로 갑니다.

그리고 아이는 현관문을 열고는

뒤돌아서 당신에게 미소를 지어보입니다.

　: (웃으며 손을 흔듭니다)

(나갈 수 있는 것은 하나)

(언젠가)

(어떤 세상에서는)

(아빠가 행복하기를)

　: (다리에 힘이 풀려 소파에 앉는다)

  (GM): 아이는 당신에게 곱게 인사를 한 뒤, 문을 나섭니다.

아이가 집에서 한 걸음 나아갈 때마다, 집에 있는 물건들이 바스러지기 시작합니다.

벽지는 썩어가고, 가구는 사라지고, 창문은 깨져버립니다.

막고 있는 것들은 물리 법칙을 무시하며 부서져갑니다.

당신의 머릿속에 남아 있는 마지막 기억도 곧 사라질 것입니다.

벌써 하나씩 흐려지고 있습니다.

  (GM): 당신이 이것을 선택한 이유가 무엇이었나요?

당신이 사랑하는 사람은 누구였나요?

당신은 왜 이런 희생을 하고 있는 건가요?

당신은 누구인가요?

한 걸음 더.

당신이 잃어버리는 것을 아는 것인지 모르는 것인지.

  (GM): 당신의 소중한 사람, 그 아이가 걸어가는 모습은 밝습니다.

다시는 아이를 볼 수 없게 될 것이라는 확실한 자각이 듭니다.

외롭게 있는 당신의 곁으로 집안 어딘가에 숨어있던 영혼들이 당신의 뒤에서 다가오기 시작합니다.

걸어나가던 아이는 문득 걸음을 멈추고 고개를 돌려 당신이 있는 방향으로 돌아보는 게 창문 너머로 느껴집니다.

분명 자정인데, 세상은 따뜻하고 환합니다.

아이는 마지막으로 다시 사랑과 감사의 마음을 담아 당신을 향해 손을 흔듭니다.

  (GM): … 이제 확실하게 마지막인가 봅니다.

영혼들은 천천히 차가운 손을 뻗어 당신의 어깨를, 당신의 허리를, 당신의 얼굴을 둘러싸기 시작합니다.

아이는 고개를 돌려 멀리, 저 멀리 가버립니다.

어떤 감정도 느껴지지 않는 영혼들의 목소리가 당신의 귓가에 들려옵니다.

이것은 우리가 모두 겪었던 이야기.

모든 사람들이 겪어야 하고, 겪게 될 이야기.

  (GM): 이것은 모두 당신을 위한 이야기.

아무도 건드리지 않았지만, 문이 닫힙니다.

부서져가는 집안은 어둡고 춥습니다.